В голове много разрозненных мыслей, так что будет сумбурная запись.

Моя ненависть к брекетам, достигла своего апогея. Прям хочется взять и выдрать их вместе с зубами. Они там торчат во рту и не снимаются. И снимутся даже не через месяц, как шина при переломе, а только через полтора года. И блин ходи с ними, цепляйся за них губами, ешь только мягкое и протертое, чисти зубы тремя щетками. А еще шарики надувать больно. Ррррррр. Надеюсь, дальше начнется привыкание и я перестану их замечать. Скорей бы уже.

Мои лекции по анализу поведения перестали быть такими же понятными и логичными, как были в начале. Вот например. читать дальшеРассказывают нам про эхолалию - это такой вид речи, когда человек повторяет то, что ему сказали. В лекции 3 раза назвали критерии, по которым мы определяем, эхохалия ли это: соответствие стимула и реакции (т.е. что услышал, то и сказал, без дополнений) и внешнее сходство, т.е. речь в ответ на речь, жест в ответ на жест и т.д. Переписывание текста сюда же относится, т.к. соответствует этим двум критериям. Ок. В домашке вопрос "Слышу "книга" - показываю жест "книга" - является эхолалией?" Я пишу нет, ведь нету внешнего сходства. А вот нет, говорит препод, является. Жесты ведь относятся к эхолалии, и вообще мы не можем требовать от неговорящего ребенка, чтобы он отвечал нам звуками. Он копирует, как умеет. Агрррх. Ну где в вопросе сказано, что это неговорящий ребенок? Или вот еще. читать дальшеЛекция по этике и профессионализму. Много пафосных слов о компетентности, этичности и т.д. Домашка "Воспитательница в детсаду прочитала статью по анализу поведения. Какие поведенческие стратегии она может применить к ребенку, который плохо себя ведет а)наказание типа "поставить в угол", б) поощрять хорошее поведение, в) предложить родителям записать ребенка к поведенческому аналитику" Ну я такая, раз она сама не сертифицированный специалист, то ничего сама применять не имеет права, пусть попросит записать к специалисту. А вот нет - требовать от родителей мы же не имеем права. Надо поощрять хорошее поведение. Ну блин, это у них там, в Канаде, от родителей ничего не требуют, а в наших садах в этом смысле беспредел. Ррррр.

А мои однокурсники мне часто напоминают белок-истеричек. читать дальше"А-а-а до вебинара всего 4 часа, а мне до сих пор не прислали ссылку! А-а-а в группе фейсбука уже 5 человек написали, что ссылка не открывается, препод написал, что работает над этим. Но я ж не буду читать скучные чужие комментарии! Я напишу капслоком, что у меня ничего не открывается, все плохо, мы все умрем. Пусть все придут меня утешать! А-а-а через неделю экзамен, давайте в миллионный раз спросим, сколько в нем будет вопросов и можно ли будет пользоваться лекциями! Вдруг на миллион первый раз что-то изменится"

Для моего папы стало открытием, что мои любимые дети мало владеют речью. Спросил, как же я с ними общаюсь. Телепатией, как же еще. Яжпсихолог, мы телепатию еще на вступительных экзаменах сдаем.

Любимый ребенок сегодня лепил снеговика. Результат больше походил на снежную кучу, но по крайней мере, он хоть чуть-чуть заинтересовался процессом. Еще катала его на санках, устала, руки отваливаются теперь.

Меня задолбали маршрутки. Мне теперь приходится ловить их на промежуточной остановке. На улице темно, и снег с неба сыпется. Номер на маршрутке можно разглядеть только с 3 метров. А пока ты успеваешь его прочитать, маршрутка уже просвистела мимо. Рррррр. Если сложно сделать номера поярче, притормаживали бы у остановок что ли.

У меня вошло в привычку в пятницу приходить домой в 7 и ложиться спать. Так я пропускаю танцы, но зато у меня потом есть силы, чтобы пережить субботу: работу с 9 до 18 и учебу с 20 до 22. Надо что-то с этим сделать. А то я в ноябре на тренировках была всего пару раз, а в декабре - еще ни разу.

А еще удивляюсь, как знакомые люди сватают мне в детскую группу своих детей. С пометкой "нутыжепсихолог". Ну и что? Мне иногда кажется, что психолог для преподавания чего-либо, связанного с достижениями, вообще скорее вреден, чем полезен. Потому что, если у меня вдруг ребенок скажет "да ненавижу я эти ваши танцы", я скажу "да пожалуйста, иди на коврике поспи". Принцип "не хочешь - заставим" я не люблю.Мне несказанно повезло, что мои дети в группе почему-то сами хотят учиться танцевать. Я вот в их возрасте больше любила лежать на диване с книжкой.