Под новый год подумала, что в общем-то нечего загадывать и желать, всё в жизни нормально, лишь бы все здоровы были, да чтоб работа ладилась.
Про косяк с работой я уже писала.
А сегодня бабушка в больницу попала.
А еще у нас на пару дней остановилась родственница, которая приезжала в мск лечиться по поводу онкологии. Выглядит как типичный онкопациент из кино.
Что-то не задалось праздничное настроение.

Маме любимого ребенка (и еще четверых детей) стало слишком легко жить, и она решила завести кошку.
Дети, естественно, кошку считают отличной куклой и играют в нее целыми днями: засовывают в лоток и, усевшись вокруг, ждут, что она как кукла бэбиборн тут же начнет писать; постоянно таскают на ручках, укладывают в коляску или носятся по квартире с бантиком на веревке. Кошка убегает прятаться к нам комнату (где мы занимаемся), тут и тишина, и никто не трогает. Любимый ребенок, конечно, косится в ее сторону, но в целом, не отвлекается. А я кошке страшно сочувствую. Меня-то взрослую этот табунчик детей порой пугает, а она наверное вообще в шоке.

На неделе Любимый ребенок последовательно убивал меня скобочками. Я и не знала, что с ними у нас так сложно. В математике мы довольно лихо решали задачи и писали что-нибудь типа "6+3=9(см)"
А тут русский и проверочные слова, будь они неладны. Написать слово, а в скобочках проверочное.
Типа "Зверинец (зверь)".
Ребенок старательно пишет "Зверинец) зверь)"
После пяти неудачных попыток объяснить, тупо пишу ему образец для списывания:
Красноватый (красный)
Отхожу (потому что сил моих уже нету, и лучше отойти от ребенка подальше и подышать)
Возвращаюсь, смотрю.
(Красноватый) (красный)
Ладно, уже ближе, исправляю, прошу переписать, отхожу.
Возвращаюсь
Красноватый (крас)ный
Прошу еще раз переписать, и уже не отхожу, потому что как, ну как такое получилось?
Ребенок пишет "Красноватый ( )", а потом пытается впихнуть в скобочки второе слово.


Ладно, я тоже умею тупить. Заказала тут игрушку в подарок для ребенка подруги. В моем районе 2 пункта доставки: один ближе к моей работе, другой возле почты. Я естественно выбрала доставку ближе к работе, чтоб забрать заказ и через весь район пойти на почту отправлять его подруге. Я умная, да.
На почте с меня опять содрали за доставку авиапочтой в город, куда не летают самолеты, ну да ладно, традиция уже.
Еще искала в подарок одинаковые носки для целого семейства (а то как они будут встречать новый год без одинаковых носков). И если для папы с мамой и старшего ребенка носки заказала в одном месте, то для младшего полугодовасика размеров нет, пошла в детский мир искать что-нибудь такой же гаммы. Словила приколов. Набор из 2 пар носков, одна пара - красные с оленями, вторая - синие с мишками. Надпись "Носки для девочек" Как они вообще это определили? Или грудничками носки не на ноги надевают?

Сегодня читала вебинар студентам. Странное ощущение, когда сидишь и разговариваешь с монитором. Никакой обратной связи, даже вопросов толком не задавали. Пара вопросов про то, где я покупаю игрушки и как пишется моя фамилия. Даже обидно. Надо в следующий раз делать в презентации непонятные места с прицелом на вопросы из зала. А то даже непонятно, слушали тебя или нет.

Вчера весь день писала программу новому ребенку, умаялась, накрутилась, но написала. Потом, как это водится, пол-ночи никак не могла раскрутиться и уснуть.
Зато дочитала "Мою рыбу..." и пошла гуглить, что курил автор. Дальше википедия, переход по ссылочкам - и ты уже читаешь про негроидную расу на английском и размышления о том, является ли название "негроидный" таким же неэтичным, как "слово на N". Потом оп - и уже читаешь про известных афро-россиян и размышляешь, куда подевалась Ханга. На статье об афро-абхазах мой мозг наконец-таки получил критическую дозу информации и разрешил мне поспать. Было 4 утра.

Послеобеденный ребенок отменился, и мне бы пойти домой на радостях и вздремнуть, но нет, взяла дополнительного разового ребенка. Ради разнообразия совершенно обычного, но очень ленивого. Два часа учились отличать тему текста от главной мысли, а кульминацию от концовки (даже я начала понимать) и писать слово "любит" (ребенок упорно писал "леюбит"). В конце радостный ребенок подарил мне свою поделку с кружка керамики. Теперь у меня есть увесистый фарфоровый булыжник в виде дольки арбуза.

Читаем с Любимым ребенком "Федорино горе". Ребенок героически продирается через слоги с трудными буквами, а я, чтоб не скучать, размышляю о сюжете. У нас есть жертва (посуда), которая сбегает от агрессора, но бежать ей особо некуда. Потом агрессор чудесным образом (реально, там так и написано, что случилось чудо) становится добрым, обещает любить и пылинки сдувать, происходит примирение. Жаль, что тут сказка заканчивается и не рассказывает нам про новый цикл, нарастание напряжения и все остальное.

С другим ребенком читаем сборник рассказов "Когда мой папа надевает шляпу". В прошлый раз прочитали предпоследний, и ребенок поинтересовался, что будет, когда книжка кончится. Я открыла секрет, что уже купила 2 новые книжки, и они у меня дома лежат, ждут своего часа. Сегодня ребенок чуть ли не с порога требовал читать, и даже абзацы про число Пи, Большой взрыв, первичный бульон и эволюцию не избавили его от решимости дочитать книжку.

Сама читаю "Моя рыба будет жить" и немножко устаю от обилия сносок и примечаний, и того, что примечания надо запоминать. Это художка или учебник японского в конце концов? Ну и еще читаю учебник по Денверской модели, потому что семинар уже через неделю.

А вообще что-то много дел навалилось: новые дети, бытовые проблемы, учеба, - на все времени не хватает. За следующую неделю надо слишком много всего успеть. Поэтому я заказала себе новую форму для торта. Ведь в любой непонятной ситуации надо печь торт.

Читаем с ребенком рассказ, доходим до предложения "Колхозный рынок запестрел многоцветьем мушмулы, кизила, баклажанов". "Колхозный" мы прочитали и смирились, на "рынке" даже расслабились, а дальше слова становились всё более и более незнакомыми, а ребенок - всё грустнее и грустнее. И тут дошли до "баклажанов", и погрустневший ребенок расцвёл и восторженно воскликнул: "Смотри, баклажаны!!!"
Как мало иногда надо для счастья.

Ездила к новому ребенку знакомиться, тестировать, в игрушки играть. А мама ребенка оказалась блогершей, довольно популярной в мамских кругах, и запостила видео. На следующий день мама уже другого ребенка встретила меня радостным "а мы видели, как вы в мячик играли!"
В комментах к видео люди просят мои контакты, а я изображаю аутиста интроверта и в панике бегаю кругами: "ААААААААА, незнакомые люди станут мне звонить!!!"


Устала чот.

Купила 5 трансляций, 4 вебинара и вдруг вспомнила, что 3 сезон "Очень странных дел" еще не смотрела.

В общем, спать - для слабаков.

Всю неделю дети старательно на меня чихали, чтоб выходные я провела в обнимку с ингалятором и банкой мёда в состоянии ржавой трубы: скрипя (голосом), гудя (головой) и исторгая жижу (носом).

Теперь хворь вроде отступила, но прихватила с собой моё обоняние: вообще запахи не различаю, даже жидкость для снятия лака ничем не пахнет. Зато можно теперь уйти в сантехники или в санитарки, и даже прищепка на нос не понадобится.

Посмотрела пару видео, где ученики доводят учителей до истерики, чтоб потом выложить, как учитель матерится и "травмирует" детей. Стало интересно, а пользуются ли сами учителя оружием "ща сниму на видео, как ты себя ведешь". У меня есть любимый ребенок, на которого видеосъемка действует магически: сразу перестает выпендриваться и халявить. А вообще видеонаблюдение в классах бы поставить, как в детских садах.